How Universities Should Prepare Founders
Университетам следует готовить основателей стартапов не через специальные курсы по предпринимательству, а через углублённое обучение построению вещей — будь то программирование, инженерия, биология или дизайн. Ключевой навык основателя — способность создавать продукт, который нравится пользователям, а это приходит не из управления или финансов, а из практического опыта создания чего-то реального. Как показывает опыт Y Combinator, лучшие основатели — это те, кто привык что-то строить, независимо от своей специальности: Цукерберг изучал психологию, но был силен в программировании, а Джобс применял знания каллиграфии в дизайне продуктов Apple.
Для эффективной подготовки университетам нужно изменить лишь две вещи: убедить студентов, что запуск стартапа — реальный и достижимый путь, и поощрять их работать над собственными проектами. Сейчас вера в возможность стартапа распределена неравномерно — например, выпускники Гарварда подают заявки в YC вдвое чаще, чем из Йеля или Принстона, не из-за способностей, а из-за культурной нормы. Показывая реальные примеры основателей и поддерживая инициативность, университеты могут создать среду, где предпринимательство становится естественным продолжением обучения, а не экзотическим отклонением от него. Бизнес-школы, ориентированные на управление крупными компаниями, здесь не помогут — их навыки вторичны для этапа основания.